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Empresa e educação: a preparar os postos de trabalho da Indústria 5.0

Empresa e educação: a preparar os postos de trabalho da Indústria 5.0

JANEIRO 2026
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4 minutos
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As empresas desempenham um papel decisivo na preparação das novas gerações. Abrir espaços, partilhar processos e transmitir conhecimentos às instituições de ensino não é apenas um investimento no talento, mas sim uma expressão tangível de responsabilidade social e de compromisso com o território e o seu tecido produtivo. Quando a formação se liga à realidade industrial, a aprendizagem ganha sentido e a indústria reforça a sua capacidade de evoluir de forma sustentável.

Partindo desta convicção, a Actiu participa no projeto «Postos de trabalho digitais para a Indústria 5.0», uma iniciativa colaborativa que reúne os centros de formação profissional IES Cotes Baixes e CIFP Miguel Altuna e a empresa de engenharia Aurrelan para analisar como a transição para este novo modelo industrial se traduz nos postos de trabalho reais e quais as competências que começam a ser fundamentais. O projeto decorre num ambiente empresarial real: as instalações da Actiu, que se transformam num espaço de aprendizagem partilhado entre a empresa e a formação.

A Actiu promove a ligação entre a empresa e a formação, com o objetivo de preparar as novas gerações para a Indústria 5.0 num ambiente industrial real.

O projeto: tecnologia concebida para acompanhar as pessoas

O projeto é desenvolvido através de um posto de trabalho digital concebido para apoiar o colaborador durante o processo de montagem. A estação orienta cada fase da tarefa, indica o que fazer em cada momento e valida a operação antes de avançar. Na Actiu, é aplicada a uma linha de montagem de componentes de cadeiras, onde a precisão faz parte do trabalho diário.

O objetivo não é que a tecnologia faça o trabalho, mas sim que ajude a fazê-lo melhor. A estação estrutura o processo, proporciona clareza e facilita uma aprendizagem progressiva. O colaborador sabe, em cada momento, o que se espera de cada passo e recebe uma confirmação imediata, o que reduz os erros e proporciona confiança desde o primeiro dia.

Na conceção desta estação , a equipa de engenharia da Actiuparticipa diretamente , trabalhando em conjunto com a Aurrelan na definição do processo e na adaptação do sistema à realidade produtiva. Como explica David Sánchez, diretor de Engenharia da Actiu: «O sistema orienta, passo a passo, o que é necessário fazer e verifica, em cada fase, se tudo está correto antes de prosseguir. Isso permite aprender mais rapidamente e manter a qualidade desde o início».

Esta abordagem tem também um impacto claro em termos de inclusão. Ao estabelecer ritmos, oferecer apoio contínuo e estruturar o trabalho de forma compreensível, o posto de trabalho facilita a integração de pessoas com deficiência ou perfis neurodivergentes. A acessibilidade está integrada no próprio desenho do processo, não sendo um acréscimo posterior.

Ligar a indústria à formação a partir da prática

A nossa participação neste projeto responde a uma forma concreta de entender a relação com o âmbito educativo. Colaborar com centros de Formação Profissional permite partilhar uma visão realista do trabalho industrial atual e, ao mesmo tempo, aprender com aqueles que estão a formar os profissionais que irão integrar as empresas nos próximos anos.

Para o corpo docente, trabalhar num ambiente produtivo ativo ajuda a compreender como estas tecnologias se integram no dia-a-dia e quais as implicações que têm na organização do trabalho. Para nós, a colaboração proporciona uma perspetiva externa que ajuda a rever processos, a identificar melhorias e a reforçar uma inovação ligada às pessoas e ao território.

Esta relação constrói-se a partir da experiência partilhada. Não se trata de explicar como a indústria deveria ser, mas sim de trabalhar em conjunto em casos reais e aprender ao longo do caminho.

Crescer através da colaboração

Para além do desenvolvimento técnico, esta experiência reforça uma forma de trabalhar que, na Actiu, consideramos fundamental: crescer através da colaboração. Partilhar processos, abrir espaços de aprendizagem e construir projetos conjuntos permite-nos melhorar enquanto empresa e contribuir para o desenvolvimento do ambiente industrial e educativo que nos rodeia.

A inovação ganha sentido quando é testada em contextos reais, quando melhora o trabalho das pessoas e quando gera oportunidades de aprendizagem partilhada. Projetos como este demonstram que o futuro da indústria constrói-se melhor quando a empresa e a educação avançam juntas, com responsabilidade e um olhar comum para o que já é o presente.

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