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ACTIU Berbegal y Formas, S.A.
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Lernen geschieht nicht nur im Kopf, sondern in einem Raum

Lernen geschieht nicht nur im Kopf, sondern in einem Raum

JANUAR 2026
·
4 Minuten
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Das Bildungssystem befindet sich in einem tiefgreifenden Wandel. Heute geht es nicht mehr nur darum, was gelernt wird, sondern auch wie und vor allem wo gelernt wird. In einer Welt, in der Menschen im Mittelpunkt der Raumgestaltung stehen, erleichtern neu konzipierte Bildungsumgebungen nicht nur das Lernen, sondern regen das Denken an, fördern die Kreativität und verbessern das Erinnerungsvermögen.

Die Rolle von Bildungsräumen bei der Lernerfahrung

Laut Actiu hat der Raum eine aktive Funktion im Leben der Menschen: er bietet nicht nur Raum für Aktivitäten, sondern beeinflusst sie durch Inspiration, Förderung und Wandel. Diese Vision steht im Einklang mit den neusten wissenschaftlichen Erkenntnissen, die zeigen, dass eine anregende Umgebung einen tiefgreifenden Einfluss auf Lernprozesse hat.

Jüngste Studien des spanischen Forschungsrats (CSIC) zeigen, dass Umgebungen, die Sinnesreize, soziale Interaktion und eine Vielzahl von Erfahrungen bietet, nicht nur die Lebensqualität von Kindern verbesseren, sondern auch molekulare Prozesse auslösen, die das Gedächtnis stärken und den Lernprozess erleichtern. So haben Räumlichkeiten das Potential, von einem passiven Lernumfeld zu einem Verbündeten der kognitiven Entwicklung zu werden.

Bildungsräume zu gestalten heißt, die Lernerfahrung direkt zu beeinflussen.

Das Klassenzimmer als Lernerfahrung: Actiu und die UPV

Ein reales Beispiel dafür, wie Design die Bildungserfahrung direkt beeinflusst, ist der WELL Pilot Space der Universitat Politècnica de València (UPV), ein einzigartiges Klassenzimmer in Spanien, an dessen Gestaltung Actiu aktiv mitgearbeitet hat. Dieser Raum wurde mit einem Fokus auf Wohlbefinden, Neuroarchitektur und Komfort konzipiert und sorgt mit Elementen wie einer bewussten Beleuchtung, Akustik und Luftqualität für optimierte Konzentration und Aufmerksamkeit. Die flexiblen Möbel können an die verschiedenen Unterrichtszwecke angepasst werden. So entstand eine Lernumgebung, die Menschen in den Mittelpunkt stellt und zeigt, wie Design unsere Art zu lernen prägen und verbessern kann.

Mehr als Funktionalität: hier denkt man um die Ecke

Ein guter Raumentwurf geht über seine grundlegende Funktionalität und über bequeme Stühle oder Tische hinaus. Es geht auch darum, die folgenden Aspekte einzuplanen:

  • Eine Vielfalt an visuellen und sensorischen Reizen, die neugierig machen
  • Flexible Bereiche, die Zusammenarbeit und Kreativität fördern
  • Einladende Umgebungen für mehr Konzentration und Motivation

Dieser Ansatz ist Teil des Engagements von Actiu, Räume zu schaffen, die ganzheitlich auf den Menschen ausgerichtet sind, in denen Form und Funktion Hand in Hand gehen und das Design für Wohlbefinden, Produktivität und Lernen steht.

Der WELL Pilot Space der UPV in Zusammenarbeit mit Actiu zeigt, wie Design den Lernprozess verbessern kann, wenn es den Menschen in den Mittelpunkt stellt.

Das richtige Lernumfeld

Bei Designprojekten für Bildungseinrichtungen lenken wir unseren Blick darauf, was in den Menschen vorgeht. Eine interessante Umgebung prägt die Lernerfahrung, schafft Verknüpfungen im Gehirn und unterstützt den Lernprozess ganzheitlich.

Räume, die mit Einfühlungsvermögen für diejenigen entworfen werden, die sie bewohnen – Schüler, Lehrer und Betreuende – bieten Raum für:

  • kritisches Denken, indem sie zur Erkundung einladen.
  • wichtige Interaktionen, der Schlüssel zum sozialen Lernen.
  • ein Gefühl der Zugehörigkeit, der Sicherheit und des Wohlbefindens, die Engagement und Motivation steigern.

Dieser Ansatz erstreckt sich nicht nur auf Ästhetik oder Ergonomie, sondern bezieht ebenfalls die Auswirkungen auf das Leben der Lernenden mit ein. Der Raum wird so zu einem Partner im Bildungsprozess und nicht zu einem bloßen Container.

Das ist die Essenz des Raumverständnisses von Actiu: Umgebungen, die Leben atmen, Erfahrungen ermöglichen und die Entwicklung von Menschen mit Sinn und Kohärenz begleiten.

Umgebungen, die Menschen verbinden und die Bildung verändern

Die Neuausrichtung der Bildung ist nicht nur eine Frage von neuen Methoden oder Technologien. Sie ist insbesondere auch und vor allem eine gestalterische Herausforderung: Es geht darum, Umgebungen zu designen, die Menschen befähigen, stimulieren und verbinden. Orte, an denen alle Elemente zusammenwirken, um Lernen zu einer lebendigen, gemeinsamen und unvergesslichen Erfahrung zu machen.

Engagement für Bildung: CSR und Philanthropie bei Actiu

Bildung als wichtiger Geschäftsbereich

Bei Actiu ist die Bildung ein strategischer und sehr wichtiger Geschäftszweig: von Instituten und Universitäten in Spanien bis hin zu Bildungsprojekten in Europa, Afrika, dem Nahen Osten und Amerika. Unterschiedliche kulturelle Gegebenheiten, mit dem gleichen Ziel: inspirierende, flexible und komfortable Räume zu schaffen, die auf die Menschen ausgerichtet sind.

  • Spanien: IES Cotes Baixes (Alcoy), UPV (Valencia), Universidad Europea (Valencia), Elisava (Madrid), UNIE (Madrid).
  • Europa: Galileo (Frankreich), ESSEC (Frankreich), Parsons School (Frankreich), Institut Notre Dame St. Jean (Frankreich), Université Américaine (Frankreich), ESG und ESARC DIJON (Frankreich), Atlantic Technological University (Irland)
  • Afrika: Bibliothek des Wissenschaftsparks Luanda (Angola)
  • Naher Osten: Khazarimi International College (Abu Dhabi)
  • Amerika: Universidad Latina de Costa Rica UDLA (Ecuador), Markham College (Peru)
Diese Prämisse erörtern wir ausführlich in The New Education, wo wir darlegen, wie ergonomische Möbel, Akustik und Umgebungskomfort zu gleichen Teilen Leistung und Gesundheit bedeuten.
Bildungsprojekte von Actiu

Diese neue Vision von Bildung revolutioniert Methoden, Räume und Technologien und erfordert ein Umdenken aller Beteiligten.