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ACTIU Berbegal y Formas, S.A.
Ies Cotes Baixes Alcoy
Janvier 2017 | 4 minutes

Les nouveaux besoins de formation, les nouvelles demandes du marché du travail, l'accès à l'information et les nouveaux paradigmes de la connaissance encouragent et favorisent un changement éducatif. Depuis un certain temps déjà, le collectif de l'Éducation est plongé dans une révolution qui vise à redéfinir l'enseignement, aussi bien la manière d'enseigner-apprendre que les espaces où le faire. Un changement qui promeut de nouvelles pédagogies actives, le travail coopératif et un apprentissage basé sur des défis et des projets.

Actiu, en collaboration avec l'IES Cotes Baixes de Alcoy, centre de référence en innovation et en qualité éducative dans la Communauté valencienne, a utilisé une partie de ses installations pour mettre en œuvre un projet pilote basé sur l'expérimentation, soutenu par le Ministère de l'Éducation du Gouvernement valencien et qui se base sur la promotion du changement éducatif à travers la génération de nouveaux espaces.

D'après la philosophie Cool Working® développée par Actiu, dans ce cas appliquée au secteur de l'éducation, un travail de terrain a été réalisé avec la collaboration d'experts et d'utilisateurs finaux des espaces éducatifs. D'après cette étude, les vieux paradigmes (hiérarchie, mémorisation, routine, salles de classe unidimensionnelles...) seraient relégués par de nouvelles valeurs pour favoriser les processus, le réseautage, les capacités personnelles, les compétences, la créativité et tout cela, dans des ambiances conçues pour renforcer l'apprentissage.

Pour le développement du projet, une salle de classe traditionnelle a été reconvertie en espace diaphane, divisé à travers la configuration du mobilier et sa propre fonctionnalité, dans quatre espaces de travail différents, qui sont utilisés pour développer des méthodologies spécifiques dans chacun d'entre eux, car cela combine la partie la plus sociale et décontractée des nouvelles pédagogies (Cool) avec l'apprentissage en profondeur (Working).

Zone de Collaboration, pensée créative, prototype de projets, travail collaboratif, où deux types de tables ont été installés, même si les deux ont la caractéristique commune de posséder de grandes surfaces de travail. D'une part, la table haute Cool Meeting permet de travailler debout ou sur les tabourets Mit, disposés également sur les tables rondes Tábula, dans ce cas conçues pour répondre aux besoins des petites équipes. De manière complémentaire, la table Prisma combinée à la chaise polyvalente Wing permet de collaborer assis.

Zone d'Apprentissage

Elle a été conçue avec des tables pliantes et mobiles qui permettent de multiples compositions, selon les besoins du moment. Elle a été équipée de tables Trama, rabattables et à roues, qui fournissent la flexibilité nécessaire pour cet espace. Les chaises Wing avec leurs couleurs variées et la possibilité de les empiler avec légèreté accompagnent cette composition.

Dans cette zone, des ardoises peuvent être posées sur les murs et on y a disposé les principales TIC de la salle de classe, des connexions, un projecteur...

Zone de Concentration

Il s'agit d'un espace privé pour organiser des réunions des professeurs en vue de préparer le matériel didactique, les évaluations, etc. Également pour que les élèves puissent organiser des travaux et des expositions, voire pour des visioconférences.

Zone de Socialisation

Des fauteuils et des tables basses qui permettent un espace d'autoapprentissage pour l'élève de façon confortable et disruptive. C'est dans ces zones qu'on été placés deux des derniers paris d'Actiu. D'une part, Twist Visioconférence, une nouvelle manière d'intégrer un point de collaboration numérique à travers une table pour organiser des réunions ou des séances de formation.

Par ailleurs, Bend, avec sa conception simple et son esthétisme agréable qui invite à s'asseoir, permet de favoriser la communication entre ses utilisateurs. Bend se compose de 4 modules distincts qui permettent une connexion entre eux, pouvant également donner forme à un circuit fermé. 

Cela se traduit par une salle de classe attrayante, enveloppante, inspirante, qui permet de cultiver l'ingéniosité, l'intuition et l'acuité, où l'on ne conçoit pas les matières comme des tiroirs isolés, mais intégrées, complémentaires et favorisant un apprentissage constructif intégré à un environnement créatif.

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